Interessante Sendungen und Links

  • Why not both?

  • Vergiss nicht Kenneth Stern, einen der Verfasser der Definition.

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  • Passt in zuviele Topics, deswegen einfach hier.


    Ich bin da kein Experte, aber so rein gefühlsmäßig hat deutschlands Zerschlagung von grünen Projekten bereits ein paar Jahre vor dem von Tooze geschilderten Höhepunkt dieser begonnen und die Auswirkungen sind jetzt erst so richtig spührbar.

    Zeit chinesisch zu lernen, die haben wenigstens irgendeine halbwegs kohärente Vision für eine Zukunft.

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  • [SpOn] Männer, arbeitet eure Kindheitstraumata auf! Eine Kolumne von Alexandra Zykunov


    So langsam scheint doch dem ein oder anderen ein Licht aufzugehen...


    Warum die Autorin das nun ausgerechnet speziell auf Männer und nicht auf Menschen beziehen muss, wenn es Frau Kallas, Frau Meloni, Frau von der Leyen, Frau Netanyahu und all die anderen auch gibt - gut, wir wissen warum, sie hält sich für eine Feministin - bleibt im Kommentar leider unbeantwortet. Aber trotzdem, der Ansatz der Psychologisierung dieser humanoiden Symptome einer asozialen Welt, scheint mir nicht ganz verkehrt...

    Offen bleibt nur, ob in der Psychologisierung nicht schon wieder der nächste Trick, nämlich die Individualisierung der Probleme, weg von einer kranken Gesellschaft, hin zu zu therapierenden "Einzelfällen", versteckt ist.

  • „Antideutsche“–„Deutsche Befindlichkeiten“ oder Ausdruck einer „imperialen Linken“? Leandros Fischer

    Bei der heutigen Folge handelt es sich um die Veröffentlichung einer Veranstaltung von Flora für Alle mit Leadros Fischer vom 17.12.2025.

    Leandros Fischer stellt in seinem Vortrag die Frage, ob es sich bei den sogenannten Antideutschen um deutsche Befindlichkeiten handelt oder um den speziellen Ausdruck einer imperialen Linken. Er zeichnet die historische Entstehung der Antideutschen nach, deren Grundargumentation sich bereits in der Sozialdemokratie der zweiten Internationalen finden lässt und sich in der heutigen Linken fortsetzt.

    Leandros fasst die Antideutschen als innerlinken Ausdruck der Befürwortung eines liberal-imperialistischen Projekts zusammen. Diese entspringt sowohl aus ideologischer Überzeugung als aus Opportunismus und Regierungswillen.

    Um dieser immer noch wirksamen Strömung entgegenzuwirken muss die Palästinasolidarität, so die Schlussfolgerung, konsequent antikapitalistisch und antimilitaristisch ausgerichtet sein.

    Die anschließende Diskussion wurde auch aufgezeichnet.

    Ganz guter Vortrag über die postmaterialistische Herkunft, den aktuellen Zustand, den Einfluss auf die deutsche Linkspartei, und die Ausbreitung der antideutschen Gehirnseuche bis tief ins links-liberal-demokratische Lager hinein, sowie über ihre Anschlussfähigkeit an konservatives und reaktionäres bis rechtsradikal-identitäres Gedankengut der aktuell herrschenden politischen Eliten im globalen Westen.

    Die letzten 40 Minuten sind Diskussion mit dem Publikum - auch ganz interessant.


  • Interview zum vermeintlichen Scheitern des aktuellen Bildungssystems. Merkwürdiger Typ, keine Ahnung was das Segment mit seiner esoterischen Interpretation irgendwelcher Symbolik soll.

    Trotzdem halbwegs hörenswert, er spricht ein paar reale Probleme an. Hat dann aber auch keine wirkliche Lösung dafür, außer das irgendwelche NGOs Schuld sein sollen und raus aus dem Bildungssystem müssen. Einerseits können auch zentralistische Systeme wie in der DDR in der Bildungs funktionieren mit einem Mathebuch, aber trotzdem muss alles zurück an die Länder, es ist nicht wirklich kohärent. Und natürlich müssen wir alle unsere Kinder wieder vollkommen Ideologiefrei in der Schule bilden (???) und Alle mal etwas langsamer machen, viel langsamer und ganz tief durchathmen. Denn alles ist viel, viiiiiel zu schnell...


    Mein Bruder unterrichtet übrigens Mathe an ner Grundschule in Niedersachsen und hat mir über die Feiertage auch erzählt, dass sie da schriftliche Division abschaffen. Er findets auch nicht so gut (ich auch nicht), vor allem weil man das später ganz gut für Polynomdivision brauchen kann. Bruchrechnung lernen die Kinder trotzdem noch.

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  • Mein Bruder unterrichtet übrigens Mathe an ner Grundschule in Niedersachsen und hat mir über die Feiertage auch erzählt, dass sie da schriftliche Division abschaffen. Er findets auch nicht so gut (ich auch nicht), vor allem weil man das später ganz gut für Polynomdivision brauchen kann. Bruchrechnung lernen die Kinder trotzdem noch.

    Wer braucht überhaupt noch Bildungsbürger, wenn man KI die Drecksarbeit erledigen lassen kann, ohne irgendwelche nervigen Skrupel menschlicher Akteure. Mehr Zeit für die wirklich wichtigen Dinge im Unterricht, wie politische Bildung oder garantiert ideologiefreie Wirtschaftlehre. Die paar Leutchen, die man noch braucht, welche eine Polynomdivision beherrschen müssen, kann man auch von Privatschulen rekrutieren, da passen auch gleich die Netzwerke. Der Rest kann sich um die verbliebenen Bullshitjobs gegenseitig unterbieten. Es wird großartig.

    The surest way to tame a prisoner is to let him believe he's free.


  • Wer "The Dawn of Everything" gelesen hat, bekommt hier nochmal die Zusammenfassung. Für alle Anderen ist es ein interessantes Interview. RIP David Graeber.

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  • Interessantes Interview, aber wie so häufig in einer eher liberalen Analyse unserer Umstände wird hier Ursache und Wirkung verwechselt. Man beschreibt hier sehr detailiert und treffend, wie das kapitalistische System durch soziale Strukturen und Anreize Menschen dazu bringt absolut monströse Entscheidungen zu treffen, nur um dann festzustellen, dass es ja nicht wirklich ein Problem des Kapitalismus sei, weil KapitalismusTM ist, wenn jemand die Produktionsmittel besitzt und diese riesigen Unternehmen haben ja gar keinen Besitzer mehr, der eine Entscheidung treffen kann, sondern nur unzählige Investoren....

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